Não faz muito tempo, encontrei-me em uma situação completamente nova. Uma menina de cinco anos, de cuja educação participo, apareceu e perguntou seriamente:
Tamara, de onde vem o dinheiro?
Comecei a explicar com alegria (eles dão dinheiro para o trabalho e assim por diante), e apenas alguns dias depois, em vez de "Papai, compre sorvete", ela disse: "Pai, vamos trabalhar, ganhar dinheiro e comprar sorvete para mim". Ou seja, a garota ainda não entendeu o valor do trabalho dos outros, mas ela absorveu o que eu disse instantaneamente . Pessoalmente, isso me impressionou.
O dinheiro é uma daquelas coisas fundamentais que aprendemos principalmente "entre as coisas", mas se essa abordagem funcionasse, ninguém leria artigos sobre o planejamento financeiro em nosso site, certo? E muitos tios e tias inteligentes não perguntavam todos os meses: “Para onde foi o meu salário?”. A capacidade de lidar com dinheiro é uma das poucas habilidades que serão úteis para absolutamente todos, então você precisa preencher essa lacuna no sistema educacional existente.
Duas regras
Tudo tem seu tempo. Em primeiro lugar, crianças de diferentes idades precisam contar coisas diferentes. As crianças de três anos não precisam saber sobre impostos. Um adolescente e sem você saber que eles ganham dinheiro no trabalho. Em segundo lugar, as informações suas devem ser medidas, com interrupções suficientes, para que a criança as absorva completamente. Caso contrário, ele terá a sensação de outra obrigação da escola. Daí a segunda regra.
O melhor formato de aprendizado é o jogo. Ou semi-jogo. Isso funciona para todas as idades, mas especialmente para crianças. O jogo é o seu estado natural; portanto, não afaste a criança de uma ocupação interessante e não a coloque ao contrário para falar sobre dinheiro. Quanto mais espontâneas e relaxadas forem suas aulas, melhor.
De 3 a 5 anos
Lição número 1. Eles compram coisas por dinheiro
Como ensiná-lo:
Peça ao seu filho para ajudá-lo a contar as moedas. Explique as denominações. Quando você lida com moedas, vá para o papel-moeda.
Na loja, comprando algo para a criança (sorvete, suco, algo pequeno), convide-o a coletar a quantidade necessária por conta própria.
Brinque na loja: coloque coisas bonitas, brinquedos, grampos de cabelo, carros (dependendo do sexo da criança), imprima o dinheiro do brinquedo e ofereça-o para ser primeiro um vendedor e depois um comprador.
Quando algo de bom acontece (por exemplo, uma namorada vem visitar sua filha), observe que é uma alegria pela qual você não precisa pagar. Em outras palavras, mostre que nem tudo agradável está à venda .
Lição número 2. Dinheiro ganho no trabalho
Como ensiná-lo:
Quando a criança mais uma vez perguntar: “Pai, pai, o que você está fazendo?”, Enquanto estiver trabalhando no computador, conte a ele sobre seu trabalho: quais são suas responsabilidades, o que elas estão pagando, por que são valorizadas e respeitadas.
Na rua, passando pessoas de uniforme (garçons de cafés de rua, policiais), aponte para eles e pergunte quem é. "O que você acha que eles fazem?" Por que eles precisam do trabalho deles? Diga à filha que se ateve à bela vitrine que todas essas bonecas são de propriedade do dono da loja e que ela é uma empreendedora.
No caminho, sugira jogar "Quero trabalhar (nome da profissão)". O vencedor é quem cria mais.
Lição número 3. Às vezes, você não pode comprar imediatamente o que deseja
Como ensiná-lo:
Quando uma criança espera algo agradável (um feriado, um balanço livre), lembre-se de que às vezes você precisa esperar antes de conseguir o que deseja.
Abra um cofrinho fofo e dê moedas à criança toda vez que ele tiver sucesso ou quando ele o ajudar em algo. Abra um cofrinho todo mês ou dois. Diga: “Você vê quanto acumulou! Eu também tenho um cofrinho para grandes compras. ” E então deixe-o comprar com o dinheiro o que ele quer.
Lição número 4. Há uma diferença entre o que você deseja e o que precisa
Como ensiná-lo:
Faça cartões com fotos de diferentes compras e convide a criança a colocá-los em dois grupos: “eu quero” e “eu preciso”.
Na loja, pergunte o que é mais importante comprar: comida (carne, queijo, frutas e assim por diante) ou chocolate. Quando a criança (é claro) escolher uma barra de chocolate, lembre-se de que perguntou sobre o importante, e não apenas o agradável. Diga que os chocolates são por prazer, mas você não pode comer apenas eles.
Faça um gráfico que você dividirá em seções por tipo de compra. Comida, utensílios domésticos, entretenimento e assim por diante. Demonstre que o dinheiro não é infinito e é importante distribuí-lo corretamente.
De 6 a 10 anos
Lição número 1. Às vezes você precisa pensar antes de comprar
Como ensiná-lo:
Se você já decidiu comprar um brinquedo para o seu filho, coloque-o ao lado dele (“Quero escolher onde comprar com você”) e navegue nas lojas online juntos pelo melhor preço.
Na loja, diga que esse é "o nosso orçamento para frutas" e sugira escolher quais comprar.
Mostre o preço com desconto e explique o que é.
Se a criança quiser algo muito caro, mostre a ela no diagrama que você fez qual parte do seu orçamento esta compra irá “comer”.
Lição número 2. Comprar algo na Internet não vale a pena
Como ensiná-lo:
Quando uma criança tropeça (e certamente tropeçará) no conteúdo bloqueado em algum tipo de jogo no tablet, explique que está pedindo dinheiro e que esse dinheiro é completamente real, mesmo que não seja visível.
Conclua um acordo de que, sem a sua permissão, a criança não inserirá nenhuma informação pessoal na Internet ("Shh, não conte seus segredos à Internet").
Saiba quais sites o seu filho visita.
Lição número 3. O dinheiro eletrônico é armazenado no banco e pode ser aumentado
Como ensiná-lo:
Leve seu filho com você ao banco em um dia agitado. Responda a todas as perguntas.
Mostre seu cartão de plástico e diga-nos por que você o comprou.
Conte-nos sobre contas de poupança. Obtenha uma conta poupança gratuita para seu filho.
11 a 13 anos
Lição No. 1. Reserve 10 copinhos para cada rublo, e quanto antes melhor
Como ensiná-lo:
Ofereça ao seu filho uma poupança (no mesmo cofrinho ou em uma conta aberta) 10% do dinheiro do bolso. E elogie se ele faz.
Faça um mudboard (quadro de humor - “quadro de humor”) com fotos e preços de itens baratos que uma criança deseja comprar. Ofereça uma vez por mês para escolher uma nova meta no mudboard e economize .
Apoie os investimentos da criança: relativamente falando, para cada rublo no cofrinho ou à custa dele, relate 25 copeques de si mesmo.
Mostre os extratos da conta ou equilibre o cofrinho para que a criança veja como o valor aumenta.
Sente-se e calcule (a prática da matemática, a propósito) quanto seu filho ou filha acumulará aos 50 anos de idade, se ele economizar uma certa quantia todo ano.
Lição número 2. Obter um cartão de crédito é como pedir emprestado
Como ensiná-lo:
Mostre em um exemplo como o cartão de crédito funciona e como ele difere do "plástico" usual ("Você tira 50 de mim, devolve 10, mas no final você paga não 50, mas ...").
Dê exemplos de quando você usou um cartão de crédito (ou tomou um empréstimo) e diga-nos por que isso foi justificado.
Lição número 3. Tenha cuidado com compras on-line e dados pessoais
Como ensiná-lo:
Jogue com seu filho o jogo on-line do modelo Free-to-play e, no momento certo, explique como as compras internas são organizadas, por que são tão atraentes e por que devem ser evitadas.
Se seu filho já tiver um endereço de email, informe-nos sobre spam e ensine-o a não abrir emails de pessoas desconhecidas.
Conte-nos sobre os golpistas por SMS que pedem urgentemente que você envie dinheiro para o telefone e assim por diante.
Explique o conceito de dados pessoais (do número do cartão de crédito do pai ao endereço de e-mail ou endereço físico) e diga que eles não são destinados a estranhos.
De 14 a 18 anos
Lição número 1. Nós detalhamos os custos
Como ensiná-lo:
Mostre em números específicos (com diagramas visuais ou infográficos) quanto você ganha e para onde vai o dinheiro. Quanto custa a habitação na sua cidade, quanto custa a comida por dia e por mês, quanto custa vestuário , transporte, entretenimento e material escolar.
Aconselhe a criança a anotar (mesmo em um notebook, mesmo em um aplicativo ) para onde vai o dinheiro do seu bolso. Você pode oferecer uma recompensa adicional por isso, mas melhor não monetária. Por exemplo, o direito de sair com os amigos até tarde, uma vez por semana. Lembre-se: mesmo com um prêmio, as chances de a criança realmente registrar os custos são mínimas se você não o fizer.
Lição número 2. Primeiro trabalho
Como ensiná-lo:
Convide seu filho a obter um “salário” para o serviço doméstico, ajude nas compras, pague contas (deixe o charme das filas no Sberbank prová-lo) ou cuide de seus animais de estimação. Além disso, é um salário uma vez por mês, e não é um bolso rápido para todos os dias.
Procure um emprego temporário de verão juntos. Se você achar algo interessante, discuta como a criança conseguirá um emprego para ela: ensaie a entrevista, escreva uma carta de motivação e compare suas opções.
Fale sobre o trabalho remoto , sobre suas desvantagens e vantagens.
Lição número 3. O primeiro "plástico"
Como ensiná-lo:
Agora todo mundo precisa de um cartão: simplifica a vida. Não tenha medo dela. Quanto mais cedo ele aparece na criança, mais rápido ele aprende a usá-lo com sabedoria. Coloque um cartão adicional em sua conta, coloque um limite que seja confortável para você (não mais que X rublos por dia, por exemplo) e entregue-o à criança. Diga que isso é apenas coisa dele, pessoal, e o dinheiro é o dinheiro dele, bastante real. Tudo o que você falou sobre dados pessoais e o valor do papel-moeda se aplica aqui.
Mostre no exemplo de uma compra planejada como usar o cartão na Internet, em um caixa eletrônico, em uma loja. Se você paga seu filho pelo trabalho ou simplesmente distribui os do bolso, escolha como ele pode recebê-los: em dinheiro ou no cartão. Ou quebrar ao meio. Ensine-o a reabastecer o cartão sozinho em um terminal ou caixa eletrônico adequado.
Acompanhe as despesas do seu filho para não ser pego. Você dá dinheiro ao seu filho para que ele aprenda a usá-lo com responsabilidade. Se ele sentir sua desconfiança (mesmo que justificada), o efeito será o oposto. Ou você aprende responsabilidade, mas dá liberdade razoável ou não, mas não espera independência. Não há outro caminho.
O que vem a seguir
A partir dos 18 anos (para alguém mais cedo), você pode falar sobre impostos (IVA nas etiquetas de preço, imposto de renda pessoal, deduções na folha de pagamento) e pensão, sobre formas básicas de empreendedorismo e sua estrutura. Se você tem lacunas nessa área, é hora de preenchê-las.
E lembre-se de que o significado de todas essas lições não é apenas ensinar. Muitos adultos têm medo de dinheiro, sentem repulsa e desconfiança deles. Essas pessoas dizem: “Felicidade não está em dinheiro” e gostam de culpar a sociedade pela pressão de “ser rico” que supostamente exerce sobre elas. Por outro lado, são aqueles que fazem um culto ao dinheiro. Eles dizem: "Dinheiro não é felicidade, mas em quantidade", e eles vão comprar ... eu não sei. Décimo iate.
Você pode mostrar ao seu filho ou filha com lições, jogos e, o mais importante, por exemplo pessoal, que o dinheiro é um instrumento para uma vida boa. O que eles oferecem a você a oportunidade de escolher (Turquia ou Cárpatos, táxi ou metrô, cozinhar ou pedir) e se deliciar, dar proteção e estabilidade. O dinheiro deve ser respeitado e aumentado. Até para amar, mas sem fanatismo. Como amigo, não como divindade.
E não, a felicidade não pode ser construída apenas com dinheiro, mas será muito mais fácil fazê-lo se não houver problemas com dinheiro. Você quer isso para o seu filho? Comece hoje mesmo.
Ou você já falou com seu filho sobre dinheiro? Como foi isso? Você notou progresso após essas conversas? Se você quiser se gabar de que filhos inteligentes você tem, agora é a hora. :)
Nenhum comentário:
Postar um comentário